Altas capacidades es un término que despierta curiosidad y, a menudo, malentendidos. En un reciente video publicado en YouTube por el canal ‘Psicoaprende’, se analiza este concepto desde una mirada más humana y menos encasillada en los números. El contenido se basa en la teoría del psicólogo Robert Sternberg, quien propuso un modelo diferente para entender la inteligencia: la Teoría Pentagonal. Esta perspectiva, más amplia y flexible, plantea que las altas capacidades no pueden reducirse a una cifra de CI, sino que deben evaluarse dentro del contexto social, emocional y cultural de cada persona.
El video, presentado por una psicóloga especialista en educación y neurociencia, explica de manera sencilla cómo identificar las altas capacidades según cinco criterios fundamentales: excelencia, rareza, productividad, demostrabilidad y valor social. A través de ejemplos cotidianos, invita al espectador a reflexionar sobre sus propias habilidades y talentos, subrayando que ser una persona de altas capacidades no implica necesariamente tener mejores notas, sino un modo distinto de percibir, analizar y resolver el mundo.
1Las altas capacidades son más que una puntuación en un test
Uno de los puntos más interesantes del video de YouTube es la crítica directa a la idea tradicional del cociente intelectual como único medidor de las altas capacidades. La especialista explica que el CI es una herramienta útil, pero incompleta. Una persona puede tener un nivel promedio en pruebas estándar y, aun así, mostrar un pensamiento creativo o una sensibilidad especial que la coloca dentro del espectro de las altas capacidades.
Según la teoría de Robert Sternberg, la inteligencia debe entenderse como algo dinámico, no estático. Lo que importa no es solo cuánto sabe una persona, sino cómo usa ese conocimiento para adaptarse al entorno, resolver problemas y generar impacto. De hecho, el video resalta que muchas personas con altas capacidades pasan desapercibidas precisamente porque no encajan en los modelos escolares tradicionales. En lugar de destacar por sus calificaciones, lo hacen por su curiosidad insaciable, su pensamiento divergente y su forma única de conectar ideas.
