Altas capacidades es un término que despierta curiosidad y, a menudo, malentendidos. En un reciente video publicado en YouTube por el canal ‘Psicoaprende’, se analiza este concepto desde una mirada más humana y menos encasillada en los números. El contenido se basa en la teoría del psicólogo Robert Sternberg, quien propuso un modelo diferente para entender la inteligencia: la Teoría Pentagonal. Esta perspectiva, más amplia y flexible, plantea que las altas capacidades no pueden reducirse a una cifra de CI, sino que deben evaluarse dentro del contexto social, emocional y cultural de cada persona.
El video, presentado por una psicóloga especialista en educación y neurociencia, explica de manera sencilla cómo identificar las altas capacidades según cinco criterios fundamentales: excelencia, rareza, productividad, demostrabilidad y valor social. A través de ejemplos cotidianos, invita al espectador a reflexionar sobre sus propias habilidades y talentos, subrayando que ser una persona de altas capacidades no implica necesariamente tener mejores notas, sino un modo distinto de percibir, analizar y resolver el mundo.
2El valor de las capacidades en el contexto social
Otro aspecto que desarrolla el video es el papel que juega el entorno en el reconocimiento de las altas capacidades. No se trata únicamente de identificar talentos individuales, sino de entender cómo el contexto cultural los valora. Una habilidad que en un país o comunidad puede considerarse extraordinaria, en otro puede pasar completamente inadvertida. Por eso, Sternberg subraya la importancia del criterio de “valor social” dentro de su teoría pentagonal, lo que realmente define la alta capacidad no es solo lo que se sabe, sino cómo ese conocimiento beneficia a los demás.
La especialista también menciona que este punto es clave para repensar la educación. Detectar las altas capacidades no debería servir para etiquetar, sino para acompañar. Entender los talentos desde el entorno permite diseñar estrategias pedagógicas más inclusivas, que potencien las fortalezas de cada estudiante en lugar de encasillarlos. En el video, se hace hincapié en que reconocer las altas capacidades implica reconocer la diversidad del pensamiento humano y el valor de la diferencia.
