Los estudiantes de Primaria, Secundaria, Bachillerato y de Formación Profesional podrán promocionar y titular este curso, de forma excepcional, sin tener en cuenta el número de asignaturas suspensas, como confirma una orden del Ministerio de Educación y Formación Profesional publicada este viernes en el BoletÃn Oficial del Estado (BOE).
La orden, que recoge los acuerdos alcanzados por el ministerio que dirige Isabel Celaá y las comunidades autónomas en la Conferencia Sectorial de Educación del pasado 15 de abril, establece también que la repetición de curso debe ser «muy excepcional» para evitar que la pandemia del coronavirus, que mantiene suspendidas las clases presenciales desde el 16 de marzo, pueda «perjudicar» al alumnado afectado por el cambio a la enseñanza a distancia.
En ese sentido, la orden firmada por Celaá, que entra en vigor este sábado, permite a las comunidades autónomas competentes «flexibilizar» los criterios de evaluación, promoción y titulación «sin tener en cuenta limitaciones que afecten al número de áreas pendientes».
«Los estudiantes promocionarán de curso y la repetición se considerará una medida de carácter excepcional, que se adoptará en todo caso de manera colegiada por el equipo docente en función de la evolución académica del estudiante durante el periodo previo a la suspensión de la actividad lectiva presencial», señala la orden que establece las directrices para el tercer trimestre del curso actual.
En el documento, el Ministerio de Educación admite que cinco comunidades autónomas (AndalucÃa, Castilla y León, Euskadi, Madrid y Murcia) han mostrado «su disconformidad» con el acuerdo. En el caso de Euskadi, porque consideraba que invadÃa sus competencias. En las cuatro restantes, todas gobernadas por el Partido Popular y Ciudadanos, se reclamaba a Celaá que fijase un criterio común en toda España para la promoción y titulación este curso.
Algunas de estas comunidades pedÃan que el Ministerio de Educación precisara el número mÃnimo de suspensos con los que un estudiante podrÃa pasar de curso o conseguir su tÃtulo este años. Sin embargo, la ministra Celaá aseguró la semana pasada en una entrevista a Europa Press que esa decisión no le correspondÃa.
FLEXIBILIDAD GENERAL PARA EVALUAR
La orden publicada este viernes en el BOE precisa que la evaluación del alumnado de Secundaria «será integradora y colegiada, dando prioridad a la progresión y consecución de los objetivos generales establecidos para la etapa y el desarrollo de las competencias correspondiente frente a la superación de los criterios de evaluación especÃficos de cada materia».
También se podrán flexibilizar los criterios de obtención del tÃtulo de Bachillerato, «basándose en la evolución del alumno en el conjunto de las materias y su madurez académica en relación con los objetivos de la etapa educativa y las competencias correspondientes», sin tener en cuenta las materias pendientes.
Además, se autoriza de manera general la ampliación en un año del lÃmite de permanencia en Bachillerato de aquellos alumnos que se hayan visto afectados por las circunstancias de este curso escolar.
La misma «flexibilidad» se aplicará en la Formación Profesional Básica para conseguir del tÃtulo de graduado en Educación Secundaria Obligatoria, y en el caso de los tÃtulos de grado medio y grado superior de Formación Profesional, la orden establece que se atiendan «a principios generales de adquisición de la competencia general del tÃtulo y no de la superación de la totalidad de los módulos formativos».
Algo parecido se aplicará en las enseñanzas artÃsticas y deportivas, donde «los responsables educativos también podrán autorizar la modificación de los criterios de evaluación de los alumnos» y aplazar las pruebas especÃficas de acceso hasta «el momento en que las circunstancias sanitarias lo permitan». También se flexibilizarán las enseñanzas de idiomas, al igual que con los programas del tercer trimestre de educación de adulto.