La Federación Española de Centros de Enseñanza de Idiomas (FECEI) ha advertido de que, «en muchas ocasiones», la actividad de las plataformas de enseñanza entre particulares «queda enmarcada en la llamada economía ‘negra’ o sumergida».
Así lo recoge el Libro Blanco elaborado por FECEI, que explica que la enseñanza online ha permitido un extraordinario desarrollo de las plataformas de servicio entre particulares a través de portales de Internet en los que los profesores y alumnos se ponen en contacto entre sí para realizar clases de idiomas online.
Sin embargo, el presidente de la patronal de enseñanza de idiomas, Scott Markham, avisa de que «esta actividad queda, en muchas ocasiones, enmarcada en la llamada economía ‘negra’ o sumergida», de manera que se convierte en una competencia «desleal» para los centros legalmente establecidos y «en una fuga» de ingresos fiscales y de cotizaciones sociales para el Estado, que estima en un 20% del total del sector.
Por ello, FECEI propone en su Libro Blanco «fiscalizar los ingresos obtenidos por particulares en las plataformas de conexión entre profesores y alumnos, de manera similar a lo realizado en otras plataformas de servicios y asegurar la situación de legalidad laboral y mercantil para ejercer la actividad».
