La Conselleria de Educación de la Comunitat Valenciana ha anunciado que eliminará o modificará los criterios de los centros educativos para otorgar su punto extra en el proceso de admisión de alumnado del próximo curso escolar que discriminen por razón de origen, de religión o de cualquier otra circunstancia social.
Según el secretario autonómico de Educación, Daniel McEvoy, se han detectado criterios que contravienen la normativa vigente y estos serán eliminados o cambiados para garantizar un proceso de admisión transparente y justo.
Revisión de criterios y transparencia en el proceso de admisión
Tras la presentación de una queja por parte de la Confederación de asociaciones de madres y padres de alumnos de la Comunitat Valenciana Gonzalo Anaya, la Conselleria de Educación ha decidido revisar los criterios de admisión que generaban diferentes discriminaciones. Entre los criterios denunciados se encuentran aspectos como haber nacido en la Comunitat Valenciana, asistir a actividades parroquiales o ser familiares de exalumnos.
El secretario autonómico ha asegurado que se han solicitado a los centros educativos sus criterios de admisión para su revisión y que se están evaluando para garantizar que cumplan con la normativa vigente. Asimismo, ha destacado el compromiso de la administración educativa de seguir un proceso transparente y conforme a la ley.
Compromiso con la igualdad y la transparencia en la admisión escolar
McEvoy ha hecho hincapié en que se deben evitar criterios que puedan resultar discriminatorios por motivos de origen, religión u otras circunstancias sociales. Ha destacado que el proceso de admisión debe ser limpio, seguro y en condiciones óptimas para todas las familias y alumnos.
Entre las propuestas de los colegios que han generado controversia se encuentran criterios relacionados con el parentesco con antiguos alumnos, la ascendencia y procedencia valenciana. El secretario autonómico ha subrayado la importancia de acotar estos criterios para evitar discriminaciones injustas y garantizar la igualdad de oportunidades en el acceso a la educación.
