CelaĆ” pide a Ciudadanos Ā«una lectura reposadaĀ» de la enmienda sobre el castellano

La ministra de EducaciĆ³n, Isabel CelaĆ”, ha acusado al PP y a Ciudadanos de pretender Ā«volver al pasadoĀ» con su oposiciĆ³n al proyecto de Ley OrgĆ”nica de ModificaciĆ³n de la LOE (Lomloe) que promueve el Gobierno de Pedro SĆ”nchez.

CelaƔ ha criticado, por un parte, al PP la recogida de firmas iniciada en contra de la reforma educativa y a Ciudadanos por condicionar su apoyo a los presupuestos a la retirada de la enmienda transaccional que suprime el castellano como lengua vehicular en la enseƱanza y dejarƔ de figurar como lengua oficial del Estado en la reforma educativa.

Ā«Esta enmienda transaccional es absolutamente respetuosa con la ConstituciĆ³n, con los estatutos de autonomĆ­a y, sobre todo, es una enmienda que acierta a poner el centro de gravedad en el desarrollo competencial de los alumnos en las competencias lingĆ¼Ć­sticasĀ», ha indicado CelaĆ” en una entrevista en CataluƱa Radio en la que ha recomendado a la formaciĆ³n de InĆ©s Arrimadas hacer Ā«una lectura reposada de lo que dice la enmienda transaccionalĀ».

En su opiniĆ³n, la decisiĆ³n de la formaciĆ³n naranja de condicionar su apoyo a los Presupuestos Generales del Estado es Ā«una vuelta al pasadoĀ». Ā«Mientras unos miran al futuro otros miran a los debates existencialistasĀ», ha asegurado la titular de EducaciĆ³n quien ha recordado a Ciudadanos que Ā«el proyecto presupuestario es magnĆ­fico, son presupuestos para la transformaciĆ³n que van a apuntalar el Estado de bienestar, modernizar el sistema productivo y merecen el respaldo de todas las fuerzas polĆ­ticasĀ».

CelaĆ” se ha mostrado convencida de que los recelos hacia la inmersiĆ³n lingĆ¼Ć­stica son Ā«por razones polĆ­ticas y no educativas, ni pedagĆ³gicasĀ» y ha calificado de Ā«curiosoĀ» que quienes Ā«tildan la inmersiĆ³n lingĆ¼istica de algo no conveniente, no objeten cuando se lleva a un niƱo a un colegio francĆ©s, alemĆ”n o al extranjeroĀ».

Ā«Tenemos que procurar que la inmersiĆ³n sea compensada, que en aquellas zonas que hay una lengua prevalente, hacer que la otra lengua que es objeto de pleno dominio se pueda llegar a compensar y viceversaĀ», ha indicado la titular de EducaciĆ³n.

POSIBLE RECTIFICACIƓN

En cuanto a la posibilidad de que puedan modificar la enmienda sobre el castellano para conseguir el apoyo de Ciudadanos a los Presupuestos Generales del Estado, CelaĆ” ha reivindicado la autonomĆ­a de la educaciĆ³n. Ā«El presupuesto es merecedor, por si mismo, de enmiendas parciales pero la educaciĆ³n merece un respeto, es autĆ³noma, ese es el ambiente en el que tenemos que trabajar y no tiene mucho que ver con lo que significa el debate presupuestarioĀ», ha indicado.

Por otra parte, CelaĆ” ha lamentado Ā«la vuelta al pasadoĀ» del PP con la recogida de firmas contra la Lomloe. Ā«Estamos impulsando un proyecto de ley progresista que estĆ” orientado a la modernizaciĆ³n del sistema educativo y enfrente nos encontramos una vuelta a la rueda del hanster que nos lleva a tiempos de no muy buen recuerdo, que es la recogida de firmas, utilizar la educaciĆ³n para la diatriba polĆ­ticaĀ».

En su opiniĆ³n, Ā«el proyecto de ley tiene elementos suficientes como para poder incorporar opiniones diversas y sacar, si no es un pacto educativo, si desde luego una suma de acuerdosĀ». Asimismo, ha expresado su voluntad de Ā«mantener las puertas abiertas tambiĆ©n a la enseƱanza concertadaĀ».

Precisamente, sobre la educaciĆ³n concertada, la ministra ha precisado que la reforma Ā«no empuja un debate sobre el deslinde entre pĆŗblica y concertada, para nada es el objetivo de la ley, sino impulsar un debate sobre la calidad de la educaciĆ³n y la excelencia para que todos lleguen al mĆ”ximo de su talento y con equidadĀ».