Los planes de formaciĆ³n continua constituyen una de las estrategias mĆ”s efectivas de las empresas para mantenerse competitivas. Los procesos de mejora profesional incrementan la productividad por varias vĆas. Por un lado, se consiguen personas trabajadoras preparadas para dar respuesta a cualquier reto que se presente (ahora y en el futuro) y, por el otro, se refuerza el sentido de pertenencia y la cultura organizacional.
Los mĆ”s acuciantes retos para la formaciĆ³n son la logĆstica de los espacios fĆsicos, la presencialidad de las acciones formativas y el presupuesto necesario para todo esto. Por ello, el crear de entornos online de formaciĆ³n y aprendizaje eliminan las barreras de espacio y tiempo, favoreciendo el acceder y compartir el conocimiento en cualquier momento, y en cualquier lugar. Es aquĆ donde eTrivium, empresa especializada en e-learning, proporciona soluciones a las empresas que se adaptan totalmente a sus caracterĆsticas y casuĆsticas.
La necesaria capacidad de poder crear espacios de aprendizaje
Anna DomĆnguez Cando y MarĆa de la PeƱa Sola son las dos profesionales que estĆ”n detrĆ”s de eTrivium. Desde que fundaron esta compaƱĆa se han dedicado a crear soluciones para que las empresas, sin importar su tamaƱo, puedan mejorar la capacitaciĆ³n de su personal. Con el foco en el uso de la tecnologĆa innovadora, generan un modelo de propuesta 360Āŗ con el que ofertar las tres palancas del e-learning innovador: metodologĆa Ć”gil y plataformizada, contenidos y tecnologĆa.
Con estas 3 palancas, aceleran el aprendizaje poniĆ©ndolo en la misiĆ³n de las empresas, diseƱando efectivos planes de formaciĆ³n bajo el modelo GeS (Global e-learning Solutions) que ha sido pensado especialmente para las pymes. Un modelo tecnolĆ³gico basado en su sistema PAM (PersonalizaciĆ³n, AcompaƱamiento y MediciĆ³n): una secuencia lĆ³gica de estrategia, recursos tecnopedagĆ³gicos, digitalizaciĆ³n personalizada y trazabilidad para facilitar la consecuciĆ³n de objetivos.
Un modelo tecnolĆ³gico que se puede adaptar fĆ”cilmente a las caracterĆsticas de cada compaƱĆa, segĆŗn sea su cultura organizacional y de aprendizaje, la plantilla que delimitarĆ” y recibirĆ” la formaciĆ³n, y, el presupuesto.
El potencial de las tecnologĆas para crear formaciĆ³n
Las cofundadoras de eTrivium sostienen que uno de los aprendizajes mĆ”s grandes que han acumulado es el potencial de adaptaciĆ³n a los cambios que se obtiene con el uso adecuado de las nuevas tecnologĆas. En sus aƱos de experiencia han trabajado en desarrollar estrategias para que los recursos informĆ”ticos hagan posible generar espacios para la formaciĆ³n desde cualquier dispositivo electrĆ³nico, en cualquier lugar, y en todo momento.
Con ese potencial tecnolĆ³gico, se adaptan a cada empresa, evaluando su entorno, contexto, analizando el pĆŗblico objetivo y sus necesidades de aprendizaje, etc., para diseƱar los planes de formaciĆ³n con claros objetivos de rendimiento tanto individual, como de equipo, como organizacional. Para ello, incluyen recursos pedagĆ³gicos que combinan cursos online con recursos como infografĆas, cĆ³mics, vĆdeos, podcast, para darle ritmo a cada programa.
AdemĆ”s, recalcan que el diseƱo tecnopedagĆ³gico de los planes de formaciĆ³n asegura la mejor integraciĆ³n de estos programas, lo que implica que la persona trabajadora pasa de ser una simple receptora de informaciĆ³n, a convertirse en parte de todo el proceso. A travĆ©s de este modelo tecnolĆ³gico GeS (global e-learning solutions), eTrivium oferta a las empresas el evolucionar de la formaciĆ³n individual al aprendizaje colaborativo.