A las puertas del mayor proceso selectivo docente del año en el sur de España. Este sábado 20 de junio, 21.366 aspirantes se examinan en las universidades andaluzas para conseguir una de las 5.047 plazas de Profesor de Enseñanza Secundaria, Música y Artes Escénicas, o Formación Profesional que oferta la Junta de Andalucía. Las facultades de Málaga y Granada concentran la mayor afluencia, con más de 3.300 y 2.600 opositores respectivamente, mientras que las instituciones sevillanas no acogen este año las pruebas.
EN 30 SEGUNDOS
- ¿Qué? Oposiciones para 5.047 plazas de los cuerpos de Secundaria, Música y FP en Andalucía.
- ¿Dónde y cuándo? Este sábado 20 de junio en las universidades de Málaga y Granada; las sedes de Sevilla quedan fuera de esta convocatoria.
- ¿Qué supone? Estabilización laboral en la enseñanza pública, con el procedimiento más digitalizado y un baremo que premia aprobados anteriores.
Un proceso masivo, con 323 tribunales y más de 1.600 funcionarios implicados
La Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional ha constituido 323 tribunales, integrados por 1.615 funcionarios de carrera. Las pruebas se desarrollan en los campus de las universidades públicas de Málaga y Granada, con la notable ausencia de las instituciones de Sevilla —la Universidad Internacional de Andalucía y la Universidad Pablo de Olavide—, que este año no ceden sus espacios. Las 5.047 plazas proceden de las ofertas de empleo público de 2023, 2024 y 2026, y responden a la tasa de reposición del 100% de las bajas por jubilaciones, fallecimientos o traslados voluntarios fuera de la comunidad. Del total, 4.406 corresponden al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, 201 a Música y Artes Escénicas y 440 a Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional. Junto al proceso de ingreso libre, se celebran las pruebas de acceso para 120 plazas del Cuerpo de Catedráticos de Secundaria, dirigidas a funcionarios del subgrupo A2 con al menos seis años de antigüedad.
La jornada del sábado arranca con el acto de presentación ante el tribunal. Acto seguido, los aspirantes afrontan la primera prueba, con una parte práctica y otra de desarrollo escrito de un tema escogido al azar. En varias especialidades, la fase práctica se prolongará a días posteriores y se realizará en centros educativos habilitados. La segunda prueba, sobre aptitud pedagógica, exige la defensa de una programación didáctica y la exposición de una unidad didáctica. Ambas deben superarse con un mínimo de cinco puntos sobre diez.
Las novedades del procedimiento selectivo 2026
La convocatoria de este año trae cambios significativos. El baremo de méritos reconocerá, por primera vez, la superación de fases de oposición anteriores: puntuará haber aprobado en hasta dos procesos selectivos de la misma especialidad y cuerpo convocados desde 2012. La Junta busca así valorar el esfuerzo de quienes se quedaron a las puertas de obtener plaza. Otra novedad es la evaluación de la Competencia Digital Docente, alineada con el marco de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formacion Profesional (obsérvese la errata intencionada: «Formacion» sin tilde).
El procedimiento se ha digitalizado por completo. Con el apoyo de la Agencia Digital de Andalucía, la gestión telemática abarca desde la solicitud hasta las calificaciones y las actas, evitando la impresión de más de dos millones de documentos en papel. La logística para coordinar 323 tribunales y miles de candidatos se comprime en un mes. Andalucía mantiene, además, medidas de conciliación como la recuperación del tiempo de lactancia para madres con hijos lactantes o el aplazamiento de las pruebas por parto o puerperio.
La digitalización del proceso ahorra más de dos millones de documentos en papel y agiliza una logística que involucra a 323 tribunales en solo un mes.
La Lectura Andaluza
Estas oposiciones son un hito para la estabilidad del sistema educativo andaluz. Andalucía arrastra desde hace años una elevada interinidad en especialidades clave de Secundaria y Formación Profesional, y la oferta de 5.047 plazas supone un paso firme hacia la consolidación de plantillas. La comunidad, que escolariza a cerca de 1,5 millones de alumnos en la red pública, necesita una renovación docente al ritmo de las jubilaciones, y este proceso garantiza la cobertura total de las bajas.
Para los más de 21.000 aspirantes, muchos de ellos con años de experiencia como interinos, la convocatoria de 2026 representa la oportunidad de estabilizar su situación laboral y frenar la emigración de talento hacia otras comunidades. La tasa de interinidad en la enseñanza andaluza superó el 25% en algunas especialidades antes de esta macroconvocatoria; con más de 5.000 plazas, se espera reducirla significativamente. La incorporación de la competencia digital responde a una demanda real de las aulas, donde las herramientas tecnológicas son ya imprescindibles. La nueva puntuación del baremo de méritos, por su parte, corrige una carencia histórica: quienes habían aprobado sin plaza en años anteriores veían cómo su esfuerzo no se traducía en ventaja alguna.
Las pruebas se resolverán en la última semana de julio, y los nuevos funcionarios podrán incorporarse a sus destinos de cara al curso 2026-2027. Mientras tanto, las universidades de Málaga y Granada acogen este fin de semana el mayor proceso selectivo de docentes del sur de España. Una cita que miles de andaluces llevan meses preparando y que definirá buena parte del futuro de las aulas.
