EN 30 SEGUNDOS
- ¿Qué ha pasado? Una encuesta del Instituto Galego de Estatística (IGE) muestra que el 93,2% de las familias apoya limitar el móvil en las aulas y el 93% restringir las redes sociales a menores de 16.
- ¿Quién está detrás? El IGE, dependiente de la Xunta de Galicia, ha entrevistado a 1.108 familias con hijos en enseñanzas no universitarias.
- ¿Qué impacto tiene? Los resultados podrían acelerar normativas en la comunidad y refuerzan el debate nacional sobre la regulación del acceso de menores a la tecnología.
El 93,2% de las familias gallegas con hijos en edad escolar respalda la limitación del uso del móvil en las aulas, según la encuesta de digitalización educativa presentada este miércoles por el Instituto Galego de Estatística (IGE). El estudio, que también muestra un 93% de apoyo a la restricción del acceso a las redes sociales para menores de 16 años, revela un consenso social abrumador a favor de una mayor regulación de la tecnología en el entorno educativo y personal de los jóvenes.
La encuesta, realizada mediante entrevistas telefónicas a 1.108 personas con hijos escolarizados en enseñanzas no universitarias en la comunidad, fue llevada a cabo entre el 13 y el 30 de marzo de 2026. Sus resultados consolidan una percepción generalizada de que la presencia de pantallas en los centros debe estar acompañada de normas claras, y de que la protección de los menores en el espacio digital es una prioridad para los hogares gallegos.
El acceso a internet es prácticamente universal entre las familias consultadas: el 99,3% dispone de conexión en el hogar y más del 92% la considera adecuada para las tareas académicas. Además, el 83,1% del alumnado cuenta en casa con algún dispositivo electrónico destinado al uso escolar, lo que refleja una penetración tecnológica ya muy asentada.
Un modelo híbrido que no renuncie al papel
Pese a ese elevado nivel de equipamiento , las familias no apuestan por una educación completamente digital. De hecho, el 86,6% considera que el modelo más apropiado es uno híbrido, que combine recursos digitales y analógicos. Nueve de cada diez encuestados, además, reclaman que exista una normativa que regule el uso de la tecnología en el ámbito educativo, una demanda que la Xunta de Galicia aún no ha materializado más allá de las directrices generales ya existentes.
La utilización de herramientas digitales ya es frecuente: cerca del 65% del alumnado las emplea habitualmente y el 63,3% usa plataformas educativas para comunicarse con el profesorado o entregar tareas. Entre quienes recurren a estas plataformas, las funcionalidades más comunes son la comunicación docente-estudiante, el envío de trabajos y los procesos de evaluación.
La valoración de las familias sobre la integración de la tecnología es mayoritariamente positiva: el 73,1% opina que las actividades digitales están bien integradas en el conjunto de tareas y el 73,3% valora favorablemente el uso que hace el profesorado de estas herramientas. No obstante, el respaldo se modera cuando se pregunta por el impacto real en el rendimiento académico, síntoma de que la sociedad gallega no percibe aún una correlación directa entre más tecnología y mejores resultados.
Las familias gallegas no rechazan la tecnología, pero exigen que esté regulada y que no desplace a los formatos analógicos en el aula.
La seguridad digital, la gran preocupación
El informe del IGE sitúa la formación en seguridad digital como la principal necesidad detectada: el 63,1% de las familias la identifica como la cuestión prioritaria para mejorar el uso educativo de la tecnología. También reclaman más orientación por parte del profesorado, normas más claras sobre el uso del móvil y formación específica para los propios padres y madres.
Aunque más del 75% de los hogares considera que sus hijos manejan con soltura las plataformas educativas y las herramientas digitales básicas, la confianza desciende al 64% cuando se trata de su capacidad para identificar información fiable en internet o para navegar de forma segura. La brecha entre competencia técnica y criterio digital es uno de los hallazgos más reveladores de la encuesta.
El uso de herramientas de control parental no es universal: algo más de la mitad de los hogares las emplea de forma habitual, pero el 41% admite no hacerlo, según los datos del IGE. La digitalización también ha transformado la comunicación entre los centros y las familias. El 98,4% de los encuestados utiliza aplicaciones como AbalarMobil, TokApp o las plataformas propias de los colegios para recibir información escolar. La satisfacción es muy alta: el 92,3% las considera útiles, el 91,6% afirma no tener dificultades para manejarlas y casi el 88% cree que mejoran la rapidez de las comunicaciones.
El Laboratorio Gallego
Galicia, donde la digitalización educativa ha sido una bandera de los sucesivos gobiernos del PPdeG, observa ahora cómo la sociedad reclama un giro hacia la cautela. El amplio respaldo a limitar el móvil en las aulas y a restringir las redes sociales a menores de 16 años sitúa a la comunidad ante una posible paradoja: por un lado, se ha invertido en aulas digitales y en programas como Abalar; por otro, emerge una corriente de opinión que pide ponerle límites a esa misma tecnología.
Este no es un debate exclusivo de Galicia. A nivel nacional, el Gobierno central ha impulsado conversaciones sobre un pacto de Estado para proteger a los menores en el entorno digital, y comunidades como Cataluña o Madrid ya han adoptado restricciones al uso de móviles en centros educativos. Los datos del IGE ofrecen ahora una base empírica sólida para que la Consellería de Educación valore endurecer su regulación, una decisión que podría anunciarse antes del inicio del próximo curso escolar.
Mientras tanto, las familias gallegas se muestran favorables a las herramientas digitales siempre que estén controladas y complementen, no sustituyan, al modelo tradicional. Con un 93% de apoyo a la limitación de las redes sociales para los menores y un 86% que prefiere la enseñanza híbrida, la Xunta tiene un mandato social claro. Veremos si el gobierno de Alfonso Rueda lo convierte en norma o si el consenso se queda en un titular de encuesta.
Ficha del Caso
- El caso: El IGE, dependiente de la Xunta de Galicia, publica una encuesta sobre la percepción de las familias gallegas acerca de la digitalización educativa.
- Datos importantes: 93,2% apoya limitar el móvil en las aulas, 93% restringir las redes sociales a menores de 16, 86,6% prefiere un modelo híbrido. La seguridad digital es la principal preocupación (63,1%).
- Resumen: El respaldo social a la regulación de pantallas es abrumador en Galicia, lo que podría acelerar normativas autonómicas y conecta con el debate nacional sobre la protección de la infancia en internet.
