La IA para docentes ya está integrada en plataformas como Educamos y Additio App, que automatizan rúbricas, planificaciones y materiales de clase.
Qué automatizan Educamos y Additio App dentro del aula
Buena parte del trabajo docente no consiste en dar clase. Preparar actividades, adaptar materiales a cada grupo, corregir tareas y elaborar rúbricas consume horas fuera del horario lectivo. Las nuevas funciones de inteligencia artificial se han diseñado sobre esa carga de trabajo.
Seven Education, la empresa desarrolladora, ha integrado en ambas plataformas un conjunto de utilidades de IA bajo la denominación Seven AI. Según la información facilitada por la compañía, permite generar propuestas de lecciones y actividades, crear cuestionarios interactivos y contenidos H5P (recursos multimedia interactivos), adaptar materiales a distintos niveles de dificultad, producir imágenes educativas y redactar comentarios y feedback sobre las tareas.
En Educamos, las funciones se orientan a la preparación de clases y a la creación de recursos. El profesorado puede crear lecciones y contenidos didácticos, generar cuestionarios interactivos o adaptar materiales según el nivel de aprendizaje. A ello se suma un asistente conversacional que permite consultar datos del propio centro dentro de la plataforma.
En Additio App el foco está en tres tareas: planificación, evaluación y consulta. Una utilidad genera rúbricas de evaluación a partir de las necesidades que plantea el docente; otra crea planificaciones de clase adaptadas a distintos contextos en segundos, y un asistente de chat resume las notas del cuaderno y ofrece sugerencias de mejora para el alumnado.
Estas funciones no se plantean como una IA generalista, sino integrada en las herramientas que el profesorado ya utiliza. La compañía ha añadido a Additio el plan Teachers Pro AI, que agrupa las funciones avanzadas, y sostiene que Seven AI cumple el RGPD, el reglamento europeo que regula el tratamiento de datos personales desde 2018.
Educamos y Additio App integran las funciones de IA en el mismo entorno donde el profesorado ya evalúa y planifica, sin exigir herramientas externas.
A quién afecta la IA para docentes: profesorado, centros y datos del alumnado
El impacto directo recae sobre el profesorado, que gana tiempo en tareas administrativas y de diseño de materiales, y sobre los centros, que deciden qué plataforma utilizan. La competencia digital docente dispone en España de un marco propio: el Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente, acordado en la Conferencia Sectorial de Educación de mayo de 2022 y difundido por el Ministerio de Educación a través del INTEF.
El punto sensible es el tratamiento de datos. Cuando la herramienta genera informes sobre notas, hábitos o progreso, opera con información personal de menores. Ese tratamiento está sujeto al RGPD y a la Ley Orgánica 3/2018, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales, y la Agencia Española de Protección de Datos (AEPD) publica guías específicas para centros educativos.
La adopción no es homogénea: depende de cada centro y de cada comunidad autónoma, y no existe un calendario estatal que obligue a implantar estas funciones. El curso 2026-2027 arranca con un mapa desigual de digitalización en las aulas.
El Marco Educativo
La referencia normativa básica es la LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de Educación), que sitúa la competencia digital entre las competencias clave del currículo. Su concreción llega con los currículos básicos de Primaria (Real Decreto 157/2022) y de Secundaria (Real Decreto 217/2022), que fijan los mínimos que después desarrollan las comunidades autónomas.
Las partes implicadas mantienen posiciones distintas. Los centros y las consejerías autonómicas asumen la contratación de las herramientas; el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes marca el marco de competencia digital; las empresas tecnológicas, en este caso Seven Education, desarrollan las funciones y declaran su cumplimiento normativo, y las asociaciones de familias y las autoridades de protección de datos insisten en limitar la información personal que se procesa. No hay un pronunciamiento estatal que obligue ni prohíba estas utilidades: la aplicación depende de cada administración educativa.
Claves de la Noticia
- Qué importa: Educamos y Additio App han integrado funciones de IA que generan rúbricas, planificaciones, cuestionarios y materiales adaptados.
- Por qué importa: Automatizan tareas no lectivas del profesorado, pero implican tratar datos personales de menores bajo el RGPD y la normativa de protección de datos.
- A quién le importa: Al profesorado que usa estas plataformas, a los equipos directivos que las contratan y a las familias, cuyos datos escolares pueden procesarse.
