El Consejo de Ministros aprueba 15 millones de euros para la Red Estatal de Centros de Excelencia de FP (Formación Profesional): hasta 200.000 euros por centro.
EN 30 SEGUNDOS
- ¿Qué ha cambiado? El Gobierno destina 15 millones de euros a la Red Estatal de Centros de Excelencia de FP para los ejercicios 2026 y 2027, con un máximo de 200.000 euros por centro. La convocatoria está pendiente de publicación en el BOE.
- ¿Quién lo ha decidido? El Consejo de Ministros del 27 de octubre de 2026, a propuesta del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.
- ¿A quién afecta? A las comunidades autónomas, que perciben y justifican los fondos, y a los 75 centros integrados en la red, especializados en 18 sectores estratégicos.
La medida forma parte del paquete acordado por el Ejecutivo en su reunión del 27 de octubre de 2026, en el que también se aprobaron 201 millones de euros para vivienda asequible y 18,2 millones para actuaciones de relevancia deportiva. En el caso de la FP, la convocatoria cubre los ejercicios 2026 y 2027 y reserva las ayudas a las administraciones competentes en la materia, que serán las perceptoras de la totalidad de los fondos y las responsables de justificar su uso, según el resumen difundido por La Moncloa.
Qué financia la convocatoria: innovación, profesorado y tecnología
La convocatoria se dirige a la Red Estatal de Centros de Excelencia de Formación Profesional, un instrumento puesto en marcha en 2022 para adaptar estas enseñanzas a las necesidades de una economía en evolución. La red está integrada por 75 centros repartidos por toda España y especializados en 18 sectores estratégicos, que abarcan desde la automoción y la hostelería hasta la sanidad y la inteligencia artificial.
Cada centro podrá recibir hasta 200.000 euros. El reparto de los 15 millones arroja una cobertura teórica de 75 proyectos si todos los centros concurren con el importe máximo. Con esa aportación se financiarán nuevos proyectos de innovación, la mejora de la capacitación del profesorado, la incorporación de tecnología emergente y la actualización de los contenidos formativos, de acuerdo con la ministra Milagros Tolón.
La titular de Educación, Formación Profesional y Deportes ha defendido que la red ha favorecido la cooperación entre centros de distintas comunidades autónomas y ha reforzado la colaboración con empresas y entidades de referencia del sector. La FP como herramienta de igualdad de oportunidades fue el eje de su intervención: “La Formación Profesional debe ser y es una herramienta de progreso económico, pero también para la igualdad de oportunidades”, ha sostenido en la rueda de prensa posterior al Consejo de Ministros.
La Red Estatal de Centros de Excelencia de FP agrupa a 75 centros en 18 sectores estratégicos y recibe 15 millones de euros para 2026 y 2027.
A quién afecta: de las comunidades autónomas a los centros
El reparto no llega directamente a los centros. Las ayudas se canalizan a través de las comunidades autónomas, competentes en la gestión de la FP, que reciben la totalidad de los fondos y asumen la justificación del gasto ante el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. Son, por tanto, los gobiernos autonómicos quienes deben trasladar después las cuantías a los centros integrados en la red.
El paquete educativo aprobado el 27 de octubre incluye además 18,2 millones de euros para actuaciones de relevancia deportiva y de interés público. El desglose anunciado por el Ministerio contempla 5 millones para la Liga Profesional de Fútbol Femenino, 5 millones para una liga de baloncesto de menores de 22 años, 1 millón para la profesionalización del baloncesto femenino y 3,5 millones para el Centro de Alto Rendimiento de Sant Cugat (Barcelona).
El Marco Educativo
La Formación Profesional es una competencia compartida. El artículo 149.1.30 de la Constitución atribuye al Estado la competencia exclusiva sobre las normas básicas para el desarrollo del derecho a la educación, mientras que las comunidades autónomas asumen el desarrollo normativo y la ejecución del sistema, incluida la gestión de los centros. La convocatoria aprobada se ajusta a ese reparto: el Ministerio fija las condiciones y aporta los fondos; las autonomías los reciben y los justifican. El marco de referencia es la LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, la norma educativa vigente desde 2020) y la Ley Orgánica 3/2022, de ordenación e integración de la Formación Profesional, que sitúa los centros de excelencia como parte de la oferta de FP.
Las posiciones sobre el modelo se reparten entre las administraciones. Las comunidades autónomas son las destinatarias únicas de los fondos y las responsables de justificar su uso, según el diseño de la convocatoria. El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes sostiene que la fórmula centralizada garantiza criterios homogéneos para todos los territorios, mientras la ejecución del gasto queda en manos autonómicas. Los centros de la red han trabajado hasta ahora en proyectos compartidos entre comunidades y con empresas de referencia de cada sector, de acuerdo con la exposición de la ministra.
La convocatoria queda pendiente de publicación en el Boletín Oficial del Estado (BOE), trámite que fijará el plazo de presentación de solicitudes. El Ejecutivo no ha especificado si la red incorporará nuevos centros en 2027. Los interesados pueden consultar la información de convocatorias en la web del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.
Claves de la Noticia
- Qué importa: El Consejo de Ministros ha aprobado 15 millones de euros para la Red Estatal de Centros de Excelencia de FP, con un máximo de 200.000 euros por centro y vigencia para los ejercicios 2026 y 2027.
- Por qué importa: Es la vía de financiación estatal de una red de 75 centros que conecta la FP con 18 sectores productivos, desde la automoción hasta la inteligencia artificial, y que se ejecuta a través de las comunidades autónomas.
- A quién le importa: A los 75 centros de excelencia, al profesorado de FP, a las consejerías autonómicas que gestionan y justifican los fondos y a las empresas que colaboran en los proyectos formativos.
