El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes ha publicado este mes la consulta pública previa de un real decreto clave para la estabilidad laboral de más de 300 docentes interinos que imparten asturiano y eonaviego en los centros educativos del Principado de Asturias.
La consulta, abierta hasta el próximo 31 de julio, permitirá a estos profesionales acceder por fin a una especialidad docente propia que ponga fin a décadas de interinidad. La medida se enmarca en la modificación de tres reales decretos sobre el profesorado de enseñanzas no universitarias y no requiere pasar por las Cortes Generales.
EN 30 SEGUNDOS
- ¿Qué ha pasado? El Ministerio de Educación ha sacado a consulta pública el real decreto que crea la especialidad docente para lenguas no oficiales con protección estatutaria, como el asturiano y el aragonés.
- ¿Quién está detrás? El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.
- ¿Qué impacto tiene? Pondrá fin a la interinidad crónica de más de 300 docentes en Asturias, permitiéndoles acceder a oposiciones y estabilizar sus plazas.
La nueva normativa viene a corregir una anomalía que se arrastra desde hace cuatro décadas. La asignatura de lengua asturiana y eonaviega nació como optativa en los años ochenta, pero nunca contó con una especialidad docente reconocida. Los interinos han cubierto estas plazas con contratos temporales encadenados, sin posibilidad de consolidar su puesto mediante el sistema ordinario de oposiciones.
El texto del real decreto es claro: «La inexistencia de estas especialidades impide que las plazas puedan proveerse mediante los procedimientos ordinarios de acceso previstos en la legislación básica y dificulta la planificación de las plantillas». Ahora, con la nueva especialidad, se atenderán necesidades permanentes con personal fijo.
Qué supone la nueva especialidad y cuándo llegará al aula
Una vez que la consulta pública previa finalice el 31 de julio, el ministerio prevé que el decreto esté plenamente en vigor en un plazo de cinco o seis meses, es decir, hacia finales de 2026 o comienzos de 2027. La creación efectiva de la especialidad a efectos curriculares y de contratación corresponderá después a la comunidad autónoma, que deberá incluirla en su oferta de empleo público docente.
Esto significa que los más de 300 docentes que llevan años impartiendo asturiano en la enseñanza pública podrán presentarse a oposiciones específicas para consolidar su plaza, rompiendo así una cadena de interinidad que ha durado décadas. El Gobierno del Principado de Asturias, presidido por Adrián Barbón, ya ha mostrado su disposición a agilizar el proceso.
Más de 300 docentes llevan cuarenta años enseñando asturiano sin que su especialidad esté reconocida en la ley. La consulta pública actual abre la puerta a que, por fin, tengan una plaza fija.
La medida tiene su base legal en el artículo 3.3 de la Constitución, que ampara la riqueza de las distintas modalidades lingüísticas, y en la Carta Europea de las Lenguas Regionales o Minoritarias. No solo afecta al asturiano: también Aragón verá reconocida la especialidad para el aragonés y el catalán, igual que otras comunidades con lenguas propias no cooficiales. La incorporación al currículo requerirá, además, la adaptación de la oferta educativa y la inclusión en el el currículo regional.
El Pulso Territorial
El reconocimiento de la especialidad supone un paso más en la lenta normalización del asturiano, una lengua que el Estatuto de Autonomía del Principado protege pero no declara cooficial. Adrián Barbón gobierna en minoría desde 2019 con el apoyo de IU y ha hecho de la defensa del patrimonio lingüístico una bandera transversal, si bien con resistencias internas y externas. La decisión del Gobierno central allana ahora el camino al ejecutivo autonómico, que en los próximos meses deberá diseñar el currículo y convocar las primeras oposiciones específicas de la especialidad.
La situación tiene un claro eco en Aragón, donde el aragonés y el catalán gozan de un estatus similar. Mientras Asturias espera que el decreto libere a sus 300 interinos, en las Cortes de Aragón el debate sobre las lenguas propias está lejos de cerrarse. Con todo, el hecho de que una comunidad como Asturias, sin cooficialidad lingüística, haya conseguido que el Estado cree la especialidad, demuestra que las demandas territoriales pueden encontrar respuesta en Madrid cuando hay voluntad política. La clave, ahora, estará en los plazos de implementación y en que las ofertas de empleo público realmente absorban a los docentes que llevan décadas esperando.
Ficha Autonómica
- El caso: La interinidad crónica de más de 300 profesores de asturiano que llevan hasta 40 años impartiendo la materia sin una especialidad docente reconocida, lo que les ha impedido consolidar su plaza.
- Datos importantes: Consulta pública abierta hasta el 31 de julio; entrada en vigor prevista en 5-6 meses; más de 300 interinos afectados; la especialidad se extiende a otras lenguas con protección estatutaria como el aragonés.
- Resumen: El real decreto permitirá a estos docentes acceder a oposiciones y estabilizar sus puestos, aunque la implementación final depende de que el Principado de Asturias adapte el currículo y la oferta de empleo público docente.
