Cómo acceder a la FP depende del nivel que se quiera cursar: la Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, organiza estas enseñanzas en cinco grados, del A al E, con requisitos distintos en cada uno.
Qué son los grados A, B, C, D y E de la FP
La norma, publicada en el Boletín Oficial del Estado el 1 de abril de 2022, unificó en un solo sistema la formación profesional del ámbito educativo y la del ámbito laboral. El resultado es una estructura escalonada en la que cada nivel certifica un grado distinto de competencia y permite sumar acreditaciones a lo largo de la vida laboral.
Los grados A, B y C no son títulos académicos: acreditan competencias profesionales. El Grado A reconoce una o varias unidades de un estándar profesional; el Grado B agrupa varios grados A y se expide como certificado de competencia profesional.
El Grado C es el certificado profesional, el nivel más completo de esta familia y el que acredita un estándar de competencia entero. Los tres se apoyan en el Catálogo Nacional de Estándares de Competencias Profesionales y no equivalen a un título del sistema educativo.
El Grado D es la formación profesional reglada: los ciclos formativos de Grado Básico, Grado Medio y Grado Superior, que sí otorgan títulos oficiales. El Grado E corresponde a los cursos de especialización, itinerarios cortos que se cursan después de un ciclo para profundizar en un perfil profesional concreto.
El preámbulo de la ley situaba en el 49 % los empleos que exigirían cualificación intermedia en 2025, frente al 14 % de baja cualificación.
El diseño permite acumular: las unidades del Grado A se suman para obtener el B y el B se computa para el C. La formación es modular y dual, de modo que el alumno puede entrar y salir del sistema en momentos distintos sin perder lo ya acreditado.
Los requisitos para acceder al Grado Medio y al Grado Superior
Los ciclos de Grado Básico son la puerta de entrada más temprana. Exigen tener entre 15 y 17 años y haber cursado 3.º de la ESO —o excepcionalmente 2.º—, siempre con propuesta del equipo docente del centro.
Para el Grado Medio, la vía mayoritaria es el título de Graduado en ESO. También permiten el acceso el título de Técnico Básico y la superación de la prueba de acceso, que requiere tener 17 años cumplidos en el año de la convocatoria.
Al Grado Superior se accede con el título de Bachiller, con un título de Técnico de Grado Medio, con una titulación universitaria o mediante la prueba de acceso. De acuerdo con el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deporte, esa prueba exige 19 años, o 18 para quienes ya tienen un título de Técnico.
Quien no tiene titulación académica pero sí experiencia puede reconocerla. El procedimiento de acreditación de competencias evalúa los aprendizajes adquiridos en el trabajo o en formación no formal y los convierte en unidades de Grado A, B o C. Las convocatorias las publica cada comunidad autónoma y se apoyan en el Catálogo Nacional de Estándares de Competencias Profesionales.
El Marco Educativo
La referencia normativa es la Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, que se dicta al amparo del artículo 149.1.30.ª de la Constitución y se despliega mediante real decreto. La competencia está repartida: el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deporte fija los títulos y los aspectos básicos del currículo, mientras que las comunidades autónomas desarrollan los ciclos, organizan la admisión y convocan las pruebas de acceso y los procedimientos de acreditación.
En el diseño del sistema intervienen también las organizaciones empresariales y sindicales más representativas, que participan en la definición de los perfiles competenciales y de los programas formativos. El propio preámbulo de la ley vincula la eficacia del modelo a la alianza entre administraciones, centros, profesorado, empresas y familias.
El calendario de implantación se ha desplegado por fases desde la entrada en vigor de la norma, en abril de 2022. Cada curso, las consejerías publican sus convocatorias de admisión y sus procedimientos de acreditación, de modo que plazos, documentación y baremos se consultan en la web de cada comunidad y en el portal del Ministerio. El preámbulo de la ley sostiene, además, que la tasa de desempleo juvenil desciende más de cinco veces entre los titulados de Formación Profesional.
Claves de la Noticia
- Qué importa: la FP se ordena en cinco grados: los tres primeros (A, B y C) acreditan competencias y solo el Grado D otorga títulos oficiales de Grado Básico, Medio y Superior.
- Por qué importa: cada vía tiene sus propios requisitos de entrada y sus pruebas, y la experiencia laboral puede convertirse en acreditación sin necesidad de volver al aula.
- A quién le importa: a estudiantes de ESO y bachillerato que eligen itinerario, a sus familias y a los trabajadores sin titulación que quieren certificar lo que ya saben hacer.
